अमृतसर, 16 मार्च (IANS) G20 देशांनी प्रभावी शैक्षणिक संशोधन सहकार्यांना बाधा आणणार्‍या समस्या ओळखण्यावर आणि त्यांचे निराकरण करण्यावर गुरुवारी भर दिला.
या पंजाब शहरात तीन दिवसीय G20 एज्युकेशन वर्किंग ग्रुप (EdWG) शिखर परिषदेच्या दुसऱ्या दिवशी, संशोधनाला बळकटी देण्यासाठी आणि सहयोग आणि क्षमता वाढवण्याद्वारे आणि आवश्यक साक्षरता सुनिश्चित करण्यासाठी नवकल्पना वाढवण्यासाठी प्राधान्य A क्षेत्रांवर लक्ष केंद्रित केले गेले.
या कार्यक्रमाने सर्व G20 सदस्य देश, आमंत्रित देश आणि आंतरराष्ट्रीय संस्थांना एकत्र आणले आणि सामान्य जागतिक आव्हानांवर उपाय निर्माण करण्यासाठी ज्ञानाची देवाणघेवाण आणि सहकार्याच्या महत्त्वावर चर्चा केली.
हे देखील ओळखले गेले की संचित ज्ञान आणि नाविन्यपूर्ण कौशल्यांचा मोठ्या आणि अधिक समावेशक जागतिक लाभासाठी गुणक प्रभाव निर्माण करण्यासाठी, संशोधन आणि नवकल्पना यांवर देशांमधील मजबूत सहकार्याची आता गरज आहे.
कव्हर केलेल्या काही विषयांमध्ये संशोधक आणि विद्यार्थ्यांची देवाणघेवाण, आंतरराष्ट्रीय संशोधन, डेटा गोपनीयता आणि इतर नैतिक समस्यांसाठी एक सहयोगात्मक फ्रेमवर्क विकसित करणे समाविष्ट आहे.
बैठकीदरम्यान, प्रतिनिधींनी संशोधन क्षेत्रात लैंगिक समानता आणि लैंगिक समावेशावर तसेच शैक्षणिक, खाजगी क्षेत्र आणि समाज यांच्यातील दरी कमी करण्यासाठी तळागाळातील चांगल्या सहभागावरही भर दिला.
या व्यतिरिक्त, दुसऱ्या आणि तिसऱ्या सत्रात, मूलभूत साक्षरता आणि संख्या प्राप्त करण्यासाठी मिश्रित शिक्षणाचा वापर, अध्यापन साहित्य, शिकणे आणि कौशल्य विकास फ्रेमवर्कच्या रचनेद्वारे वर्गातील अध्यापनात सर्जनशीलता प्रवृत्त करण्यासाठी शिक्षक प्रशिक्षणाचे महत्त्व यावर चर्चा करण्यात आली.
G20 राष्ट्रांमधील कौशल्यांमधील अंतर आणि असमतोल दूर करण्यासाठी विद्यार्थ्यांसाठी व्यावसायिक शिक्षणाच्या संधी निर्माण करण्यासाठी उद्योगासह व्यापक भागधारकांसह भागीदारी निर्माण करण्याभोवती फिरणाऱ्या चर्चेसह सहयोग हा पुन्हा सत्राचा मुख्य केंद्रबिंदू होता.
संयुक्त कृतीसाठी नमूद केलेली काही उप-प्राधान्य क्षेत्रे म्हणजे अभ्यासक्रमाचे मूल्यांकन आणि शैक्षणिक पद्धती विकसित करणे, समान संधी प्रदान करणे आणि स्थानिक आणि वंचित समुदायांना आधार देणे.
भारताचे कार्यवाह राष्ट्रपती, अतुल कुमार तिवारी, कौशल्य विकास आणि उद्योजकता मंत्रालयाचे सचिव यांच्या टिपण्णीने बैठकीचा समारोप झाला, ज्यांनी शाश्वत विकास लक्ष्य (SDG) 4 साध्य करण्यासाठी “समावेशक आणि समान दर्जाचे शिक्षण सुनिश्चित करणे आणि प्रोत्साहन देणे यावर भर दिला. सर्वांसाठी शिकण्याच्या संधी, आम्ही हे सुनिश्चित केले पाहिजे की मिश्रित शिक्षणाच्या संधी सर्व विद्यार्थ्यांना उपलब्ध आहेत.”
तंत्रज्ञान-सक्षम शिक्षण अधिक सर्वसमावेशक, गुणात्मक आणि सहयोगी कसे बनवता येईल यावर चर्चा करून या शिखर परिषदेचा शुक्रवारी समारोप होईल.
परिसंवादाच्या बाजूला, विविध देश, उद्योग, शैक्षणिक संस्था आणि नागरी समाज यांच्याकडून संशोधनाला अधिकाधिक सहकार्य करण्यासाठी उत्तम पद्धती दाखवणारे प्रदर्शनही आयोजित करण्यात आले होते.
हे प्रदर्शन 17 मार्चपर्यंत विद्यार्थी, शिक्षणतज्ज्ञ आणि संशोधकांसाठी खुले आहे.
प्रदर्शनात, IIT रोपरने पीक संरक्षण उपाय फवारणीसाठी वापरण्यासाठी कृषी कंपनी Syngenta कडून ड्रोनच्या तैनातीचे प्रदर्शन केले.
कंपनीने हे देखील दाखवले की ते शेतकऱ्यांना पैसे, मजुरीचा खर्च आणि शेवटी त्यांचे उत्पन्न सुधारण्यासाठी वेळ वाचवून त्यांना कसे सक्षम बनवत आहे.
कंपनीचे तंत्रज्ञान जगभरातील लाखो शेतकऱ्यांना मर्यादित कृषी संसाधनांचा अधिक चांगला वापर करण्यास सक्षम करते, असे कंपनीचे मुख्य कार्यकारी अधिकारी आणि देश संचालक सुशील कुमार यांनी सांगितले.
100 हून अधिक देशांमध्ये, कंपनी पिकांच्या वाढीच्या पद्धतीत बदल करण्याचे काम करत आहे. “भागीदारी, सहयोग आणि चांगल्या वाढीच्या योजनेद्वारे, आम्ही शेतकरी आणि निसर्गासाठी नाविन्यपूर्ण कामांना गती देण्यासाठी, पुनरुत्पादक शेतीसाठी लढा देण्यासाठी, लोकांना सुरक्षित आणि निरोगी राहण्यास मदत करण्यासाठी आणि प्रभावासाठी भागीदारी करण्यासाठी वचनबद्ध आहोत,” ते म्हणाले.
“आमच्या मुख्य उद्दिष्टांपैकी एक नाविन्यपूर्ण आणि क्रांतिकारी परिवर्तनांची मालिका ओळखणे, विकसित करणे आणि मोजणे हे आहे ज्यामुळे शेतकऱ्यांना त्यांचे उत्पादन शाश्वत मार्गाने वाढवता येईल,” ते पुढे म्हणाले.
–IANOS
vg/pgh